Модуль 4 Рефлексія

1.       Плануючи формуюче оцінювання можна використовувати різні методи та інструменти. Та проводити диференціацію учнів згідно їх ритму та спроможності навчання.

2.       В умовах особистісно-орієнтованого навчання при плануванні оцінювання учнів необхідно виконувати контроль на кожному етапі проекту, та вибирати форми контролю згідно особистості кожного учня, його виду пам’яті та рівня навчання.